⚾ 野球教室 身体を動かす楽しさと「できた！」を育てる

⚾ 野球教室 ～身体を動かす楽しさと「できた！」を育てる～⚾️

今回の活動では、子どもたちが楽しみながら身体を動かし、友達と一緒に活動する経験を積むことを目的として「野球教室」を実施しました🤩

野球は、ボールを「見る」「追う」「捕る」「投げる」「打つ」といった複数の動作を組み合わせて行うスポーツです⚾️
そのため、単に運動能力を高めるだけではなく、視覚と身体の協調、身体の位置や動きを把握する力（ボディイメージ）、姿勢保持、力加減、空間認知、集中力など、さまざまな発達領域へのアプローチにつながります✨

活動では、まずボールに触れるところからスタートし、職員と一緒に投げる・捕るといった基本的な動作に取り組みました😄

最初は「どうやって投げたらいいの😕？」と戸惑う様子を見せていた子どもも、職員が身体の向きや腕の動きを一緒に確認することで、少しずつ動きを理解していく姿が見られました✨✨

ボールを捕る場面では、飛んでくるボールを目で追いながら両手を構え、タイミングを合わせて捕ろうとするなど、目で得た情報をもとに身体を動かす経験を積み重ねています！

また、実際にバットを持ってボールを打つ活動では、ボールが来る方向を見ながらタイミングを合わせる必要があります。何度か空振りをする中でも、「もう一回やりたい！」と繰り返し挑戦する姿が見られ、失敗しても再挑戦する経験や、成功するまで試行錯誤する力につながっています😄

野球教室では、運動面だけでなく社会性やコミュニケーションの発達も大切にしています。

「次は○○さんの番」と順番を意識したり、友達が打っているときには応援したり、相手にボールを渡したりするなど、集団の中で活動するためのルールや約束を自然に経験できるよう支援しています！

自分がボールを打つことに夢中になっていた子どもも、友達の活動を見ているうちに「がんばれ！」と声をかける姿が見られるなど、「自分が楽しむ」だけでなく「友達と楽しむ」という経験にもつながりました！

さらに、スポーツ活動では「できた・できなかった」という結果だけを評価するのではなく、挑戦した過程や本人なりの工夫を大切にしています。

「前より遠くに投げられた」
「ボールを見て打てた」
「順番を待つことができた」
「友達に応援してもらえた」
「失敗してももう一度挑戦できた」

こうした一つひとつの経験を職員が言葉にして認めることで、子どもたちが自分自身の成長に気付き、自己肯定感や「やってみよう」という意欲を育めるよう支援しています✨😄

野球という活動を入り口として、運動能力だけではなく、認知・身体感覚・感情のコントロール・コミュニケーション・社会性など、子どもたちの発達を多面的に捉えながら支援することを大切にしています。

これからも、一人ひとりの「やってみたい」という気持ちを尊重しながら、楽しさの中にさまざまな学びが生まれる活動を提供していきます。⚾✨